建立優(yōu)質(zhì)均衡的基礎(chǔ)公共教育服務(wù)體系，加快縮小城鄉(xiāng)學(xué)校教育差距，推動(dòng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，必須得到有力支撐?，F(xiàn)代信息技術(shù)。 “隨著研究和認(rèn)識(shí)的深入，語(yǔ)言是一種‘能力’，不能用‘知識(shí)’的概念來(lái)教授和學(xué)習(xí)，已成為社會(huì)共識(shí)。復(fù)雜環(huán)境下的大量可理解性輸入輸出練習(xí)是習(xí)得語(yǔ)言的唯一正確方法，這已成為共識(shí)，相關(guān)研究表明，孩子在外語(yǔ)環(huán)境中掌握外語(yǔ)具有天然優(yōu)勢(shì)。
作為一門語(yǔ)言，英語(yǔ)不僅是知識(shí)，更是技能，需要大量習(xí)得才能掌握。 就像學(xué)習(xí)踢足球一樣，最好是在足球場(chǎng)上多練習(xí)，掌握更多的理論技能和規(guī)則。 英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是如此。 寫題、學(xué)語(yǔ)法、背詞匯都是行不通的。 只有在復(fù)雜真實(shí)的環(huán)境中做大量的輸入輸出練習(xí)，才能真正掌握英語(yǔ)。
版權(quán)聲明：本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)，該文觀點(diǎn)僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲(chǔ)空間服務(wù)，不擁有所有權(quán)，不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如發(fā)現(xiàn)本站有涉嫌抄襲侵權(quán)/違法違規(guī)的內(nèi)容， 請(qǐng)聯(lián)系本站，一經(jīng)查實(shí)，本站將立刻刪除。如若轉(zhuǎn)載，請(qǐng)注明出處：http://ntaorun.com/html/tiyuwenda/1195.html
